Podsekretarz Stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego, prof. Andrzej Szeptycki był gościem prof. Dariusza Jemielniaka w kolejnym odcinku podkastu  „Co tam, PANie, w polityce naukowej?”.

Rozmowa odbyła się w środę, 24 stycznia br., a jej uczestnicy odnieśli się do szerokiego spektrum kwestii związanych z nauką w Polsce, poruszając zarówno aspekty merytoryczne, jak i związane z nimi kwestie administracyjne.

Minister Andrzej Szeptycki podkreślił m.in. znaczenie dialogu z rektorami, prorektorami i innymi przedstawicielami środowiska naukowego, zaakcentował też potrzebę prowadzenia rozmowy na różnych poziomach środowiska naukowego, które w jego opinii oczekuje na ewolucję, a nie rewolucję. Mówił również o potrzebie wsparcia mobilności naukowców, zwłaszcza krótkoterminowej. Zaznaczył, że know-how w zakresie wsparcia dla wyjazdów jest rozwinięte na niektórych uczelniach, ale może być bardziej ujednolicone i rozwinięte na szerszą skalę.

Odnosząc się do kwestii bezpieczeństwa w badaniach międzynarodowych, szczególnie tych związanych z Ukrainą, Białorusią, Chinami i Rosją minister zapowiedział rozważenie utworzenia w resorcie jednostki zajmującej się szeroko rozumianym bezpieczeństwem w nauce. Podniesiono również problem długiego oczekiwania na wizy przez studentów cudzoziemskich i podkreślono potrzebę, aby uczelnie lepiej sprawdzały potencjalnych kandydatów na studia.

Rozmówcy dyskutowali też o potrzebie zwiększenia umiędzynarodowienia polskich uczelni, zarówno poprzez wsparcie dla projektów badawczych, jak i poprzez budowanie relacji z zagranicznymi naukowcami. Zwrócili uwagę m.in. na wyzwanie związane z niskim udziałem Polski w dużych projektach badawczych finansowanych przez programy europejskie. W kontekście prezydencji Polski w UE poruszyli też temat działań mających na celu zwiększenie wsparcia dla takich projektów, a także konieczności zdiagnozowania oraz rozwiązania problemów związanych z nierównowagą między regionami Unii Europejskiej.

Nie zabrakło również omówienia kwestii oceny publikacji naukowych, także w kontekście specyfiki dziedzin humanistycznych i społecznych, gdzie dostrzeżono potrzebę stworzenia mechanizmów oceny, uwzględniają specyficzne potrzeby tych obszarów. Podkreślono, że niektóre zagadnienia badawcze z dziedzin humanistycznych i społecznych – jak np. sytuacja prawna w Polsce czy Polsko-Rosyjski konflikt pamięci – są istotne również dla społeczności międzynarodowej. Minister wskazał też na kwestię słabej reprezentacji polskich czasopism naukowych w międzynarodowych bazach danych i zaproponował stworzenie mechanizmów wspierających ich większą widoczność.

Rozmawiano też o wsparciu dla naukowców wyjeżdżających za granicę i finansowaniu związanych z tym kosztów, a także wsparciu dla naukowców z Ukrainy, Programach wsparcia dla naukowców, problemie drenażu mózgów oraz kwestii przyciągania do Polski naukowców z zagranicy. Cała rozmowa dostępna jest na profilach Polskiej Akademii Nauk w serwisach społecznościowych Facebook, LinkedIn, YouTube oraz Spotify.

Andrzej Szeptycki jest politologiem, doktorem habilitowanym nauk społecznych, wykładowcą Uniwersytetu Warszawskiego oraz ekspertem Instytutu Strategie 2050. W Ministerstwie Nauki odpowiada za współpracę międzynarodową. Jego zainteresowania badawcze skupiają się na polityce wewnętrznej i zagranicznej Ukrainy, polityce zagranicznej Polski, sytuacji na obszarze poradzieckim, a także studiach postkolonialnych i polityce pamięci.

„A co tam PANie, w polityce (naukowej)?” to cykl prowadzonych przez wiceprezes PAN prof. Dariusza Jemielniaka, podkastów na żywo. Zapoczątkowany został tuż przed zeszłorocznymi wyborami parlamentarnymi, aby rozmawiać z przedstawicielami ugrupowań politycznych o planach w zakresie realizacji polityki naukowej państwa. Kilkuodcinkowy cykl został zwieńczony debatą podsumowującą, w której wybitni eksperci z obszaru nauki odnieśli się do pomysłów i wizji przedstawicieli partii. Po serii rozmów z reprezentantami partii, Polska Akademia Nauk rozpoczęła kolejną odsłonę cyklu „Co tam, PANie, w polityce naukowej?”, tym razem w podziale na dwa obszary – edukację i naukę. Rozmowy z politykami i naukowcami poświęcone są diagnozie obecnych problemów i pożądanych kierunków zmian.